上周，考官张卓就已经“欢呼雀跃”了。考级现场节奏紧凑，考生一个接一个，考官总是想多写一些对考生有帮助的评语，但手写速度慢，时间又太紧张。现在可以告别“手写时代”了，考官只要“基本练习”“练习曲”等选项上，选择“好”“较好”“尚可”“较差”，就完成了评审。因此，张卓很喜欢评审的软件。

　　担任音乐基础乐理考级考官的孟老师几天前就开始熟悉软件的操作，她说其实很多考生存在的问题都是相似的，而软件里附带的“常用建议”就很方便。这些建议都是往年考官经常写的，如“双手较齐，指法正确，手指跑动较平均”“能够较好地表达乐曲的力度变化”“演奏较熟练、平均，能较好地掌握该练习曲所要求的音乐技巧”等，现在如果考官需要，就只要调用即可，省去大量书写时间。

　　据介绍，不仅是在厦门，今年，中国音协在全国各地举办的钢琴考级都采用了无纸化考评。

　　直击

　　考级“就像上课，背谱弹一遍就是了”

　　考级从昨天上午8点开始，7点时就有家长带着考生来到考场，到了7点半，考场外的人已经是黑压压的一片了。昨天进行的是初级至中高级（1至7级）考试，共有上千名考生接受考核。

　　考级现场，有个小姑娘穿着雪白公主裙，还盘了头发，“盛装”考5级。但她自信地说，自己不紧张，因为去年已经考过3级，还参加过比赛，拿过二等奖。小姑娘的妈妈说，登台经验很重要，女儿曾在商业广场中庭表演，也在音乐厅参加过正式比赛，考级就像“上钢琴课，背谱弹一遍就是了”。

　　不过，不是所有考生都能像这个小姑娘那样淡定发挥。有的考生很紧张，弹得飞快；有的弹得不连贯、错音多、节奏乱，连琴谱都背不完整；有的甚至边弹边发抖。考官还发现，有的考生练习数月后，居然连自己弹的是什么曲子都不知道。有的考生倒是知道曲名，可一追问是哪位作曲家的，又不知道了。

　　头疼

　　连续10个考生弹同一套曲目应试

　　昨天的考级现场出现了一个让考官有些“头疼”的现象——连续10个考生都弹同一套曲目。考官分析，现在市场上有太多的培训机构，琴童在练习时，老师要么选择最简单的曲目，要么就给机构内所有孩子都选择同样的曲目，方便培训，结果“因材施教”就被弱化了。

　　而很多琴童学琴、考级也并非出于兴趣。考官在考生弹完后问他是否喜欢弹琴，考生回答:妈妈一定要他考级，以后可能用于加分或考试照顾。这样的考生并非个例，他们弹琴时，就像是在完成任务，“自己都听不见在弹什么，只有手指一直往前冲”。

　　昨天的考试结束后，考官评价情况喜忧参半。有的考生基本功扎实，心态良好，考级就像是来登台表演的，“甚至能做录音范本”。而有的考生弹得结结巴巴、七零八碎，即使能弹下来，也只是机械地完成，表达音乐的能力欠佳，无法表达力度的强弱、音色的变化。所有的曲子都弹成一个味道，也就是把音符堆砌完毕而已。

　　准确、完整、流畅，是考级的基本要求，若是达不到，考官就很难让考生通过。

　　记者手记

　　明明只有四级水平

　　却非要考六级不可

　　记者 林晓云

　　如果同一套曲目听十遍，还不一定是准确的或者美好的，而是木讷的，紧张的，机械化的，你是什么感受？是不是像听锤子千百次敲击在同一个钉子上？这种时候，音乐的魅力值降到了最低。有人笑言，如果想让好好的钢琴曲，让人弹到吐，听到吐，把它列入考级曲即可。

　　现在，无论是初入门的一级、二级，还是高级别的八级、十级，只要琴童去考级，就要从考级书里的基础练习、练习曲、奏鸣曲到大型乐曲，挑出几首狂练。明明是四级水平，非要考六级，一年只练三四首曲目，大有人在。试问，如果让你每天都吃一样的菜，坚持吃一年试试？就算吃的是山珍海味，恐怕到后来也会想着清粥小菜。于是又有人笑言，如果要让孩子讨厌弹琴，让他只练考级曲就行。

　　音乐本不该是这样。曾经的音乐人为了让自己的思想和感受有一个表达的渠道，他们十指飞舞、人琴合一，只为让他人感同身受。上世纪，鼓浪屿人家学琴，没有考级，却有自发的家庭音乐会，有与音乐最妙不可言的互动。

　　钢琴考级已经在厦门走过20多年的历史。一开始，是为让弹琴人给自己阶段性肯定，然而学琴的人越来越多，却忘记了音乐的初衷，更多时候却是关心“邻居家小孩考几级了？我孩子哪年能十级？考级加分吗？十级后招生有照顾吗？”一不小心，钢琴不再是琴童创造力、想象力、表达力翱翔的助力搭档，而是硬性指标。“今年六级，明年八级，后年十级”，不管是拔苗助长，还是练到吐，反正最后考级不输人就行。

　　只怕这样的家长，或许还有配合这样战术的老师，会让孩子远离音乐的美好。当稚嫩的手指触琴时，还没开始就想着结束，那些音乐，也恐怕在绽放前，就已凋谢。

　　可是，如果一切与音乐无关，那还学琴做什么？